Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
|---|
| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | 2026-03-03 14:30:00 |
|---|
| Cuantía a Contratar | 45.091.456,83 COP |
|---|
| Estado del Contrato | Published |
|---|
| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | ATACO, Ataco, Tolima, COLOMBIA |
|---|
| Tipo de Proceso | Mínima cuantía |
|---|
| Objeto del Contrato | MISIÓN La institución educativa Santiago Pérez ofrece el servicio oficial de los niveles educativos de preescolar (escolarizado y des escolarizado); básica con la estrategia del programa escuela nueva - segundaría tradicional, pos primaria, media y EMER, además metodologías SAT y A CRECER para aquellas personas que no se encuentran en edad escolar, propendiendo por la formación integral de sus educandos y el desarrollo de la comunidad para el mejoramiento de su calidad de vida y por ende de la región a través de la convivencia pacifica, la practica de los valores sociales éticos y morales y la reflexión critica del conocimiento, mediante el desempeño idóneo del talento humano para la orientación del proceso educativo y la administración racional de los recursos institucionales, así como también el fomento del emprenderismo e implementación de las TICS. VISIÓN La institución educativa Santiago Pérez se convertirá en una de las mejores del municipio de Ataco, por que será un centro de formación tecnológica en la especialidad técnico en sistemas, donde se busca mejorar el desempeño intelectual y social de los educandos, teniendo en cuenta los principios éticos y morales y el compromiso docente frente al frente a los procesos educativos a impartir, con el fin de mejorar la cálida de vida de la comunidad (indígenas, afro descendientes, ROM, NEE; etc.), el liderazgo, la capacidad para toma de decisiones y creatividad. Al 2020 la institución técnica Santiago Pérez- Ataco se caracterizara por su alta calidad de capacitación de sus maestros y formación de estudiantes, demostrando una excelente apropiación pedagógica de las TICS. " |
|---|
|