Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
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| Cuantía a Contratar | 27.104.000 COP |
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| Estado del Contrato | Published |
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| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | COMUNIDAD ULIYUNAKAT, Manaure, La Guajira, COLOMBIA |
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| Nombre o Razón Social del Contratista | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
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| Objeto del Contrato | MISIÓN
Garantizar la continuidad histórica de la nación wayuu a través del mecanismo educativo, mediante un enfoque intercultural y bilingüe de la pedagogía, para formar a los niños, niñas y jóvenes de las comunidades wayuu en los valores del ser wayuuwaa , los contenidos universales del conocimiento, y en las actividades que promuevan el desarrollo económico, social, educativo de los mismos.
VISIÓN
Ser una institución de vanguardia educativa en el desarrollo del SEIP (Sistema Educativo Indígena Propio) a través de una pedagogía intercultural y bilingüe que garantice la pervivencia cultural, lingüística y étnica del pueblo wayuu, forjando el desarrollo económico y social en armonía con los seres del universos espiritual y natural wayuu.
A corto plazo:
? Adquirir nuevos materiales didácticos para los grados pre-escolar y primaria
? Construcción de nuevas aulas
? Implementación de educación básica secundaria hasta 11°
? Adquisición de sala de informática
? Adquisición de nuevos computadores
? Implementación de uniformes al estudiantado
? Implementación de énfasis en artesanías tradicionales
? Aplicar el diagnostico sociolingüístico para la conformación y desarrollo de la enseñanza bilingüe.
? Formación de los actores educativos en materia de educación bilingüe e intercultural
A mediano plazo:
? Construir una biblioteca y dotarla con textos actualizados y en especial para los grados de la básica secundaria
? Construcción de un polideportivo
? Construcción de un laboratorio químico
? Construcción de un centro de salud
? Elaboración de materiales didácticos para la implementación del sistema educación indígena propia (SEIP)
A largo plazo:
? Crear una escuela técnica cuyo enfoque sea el desarrollo socio productivo (cría de animales, siembra, práctica del arte del tejido en todas sus dimensiones.
? Ser vanguardia en el desarrollo pedagógico, metodológico y didáctico en el proceso de aprendizaje bilingüe y la práctica curricular intercultural. |
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