MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN); Recientes | Consulta de Procesos SECOP 1 y 2

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA LA GESTIÓN DE REQUERIMIENTOS FORMULADOS POR LOS GRUPOS DE VALOR DEL MEN, A FIN DE SATISFACER SUS NECESIDADES MEDIANTE LA ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN DE PQRSDF.

AUNAR ESFUERZOS PARA AVANZAR EN LA FORMULACIÓN, CONCERTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS Y LA RUTA METODOLÓGICA ORIENTADOS A IDENTIFICAR, ESTIMAR Y CONSOLIDAR LOS COSTOS INTEGRALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO - SEIP EN LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN PROPIA PRIORIZADOS POR LA ORGANIZACIÓN AISO

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES, PARA ORIENTAR EN LA ESTRUCTURACION, IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO TÉCNICO DE LOS PROGRAMAS, PROYECTOS Y LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE ATENCIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA GESTIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO JIW IPAE BA DEL PUEBLO JIW EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, EN LAS LÍNEAS DE SEMILLAS DE VIDA Y EL PEC PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA

FORTALECIMIENTO PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACION EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DEL CONSEJO COMUNITARIO LA NUPA DEL RIO CAUNAPI.

FORTALECIMIENTO PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACION EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA ASOCIACION DE AFRODESCENDIENTES NELSON MANDELA - ASAFRONELMAN

REALIZAR EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LA EDIFICACIÓN, A LAS INSTALACIONES, EQUIPOS Y AL MOBILIARIO DE PROPIEDAD O AL SERVICIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA REALIZAR, REVISAR Y EFECTUAR EL SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS CONTRACTUALES Y JURÍDICOS ASOCIADOS A LAS ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LOS EDUCADORES Y LOS ESTUDIANTES, EN EL MARCO DE LAS FUNCIONES A CARGO DE LA SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

FORTALECER EL DESARROLLO DE LOS CENTROS DE INTERÉS DE LENGUAS NATIVAS Y EXTRANJERAS EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES.

ADQUISICIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN DE LA LICENCIA TRACKING AND MANAGEMENT SYSTEM Y DEL SERVICIO DE SOPORTE, MANTENIMIENTO.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL SEGUIMIENTO Y VERIFICACIÓN DE LOS ACUERDOS COLECTIVOS DEL SECTOR EDUCACIÓN Y DE LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS CON LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS EN EDUCACIÓN.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA ASESORAR TÉCNICAMENTE A LA DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN TERRITORIAL EN LA CONCERTACIÓN, REGLAMENTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL ACTO LEGISLATIVO 03 DE 2024.

DESARROLLAR E IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA DE CENTROS DE INTERÉS DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS FOCALIZADOS, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN CRESE.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA REALIZAR ACTIVIDADES EN LAS FASES DE RECOLECCIÓN, CONSOLIDACIÓN, PROCESAMIENTO, ANÁLISIS Y DIFUSIÓN EN LA GENERACIÓN DE LAS CIFRAS DE LA OPERACIÓN ESTADÍSTICA "ESTADÍSTICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR"

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA IMPLEMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LA POLÍTICA DE GRATUIDAD EN LAS INSCRIPCIONES Y EN LOS DERECHOS DE GRADO DE LOS BENEFICIARIOS EN LAS IES PÚBLICAS ASIGNADAS, ASÍ COMO EN LAS ESTRATEGIAS ORIENTADAS AL ACCESO INMEDIATO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES EN EL SEGUIMIENTO, CONTROL, EJECUCIÓN DE ACCIONES DERIVADAS DE LAS ALERTAS TEMPRANAS Y DEMAS PROCESOS DERIVADOS DE LAS COMPETENCIAS DE LA DIRECCIÓN DE COBERTURA Y EQUIDAD DEL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para el fortalecimiento de los proyectos educativos comunitarios PEC de los procesos de formación docente y la política propia de atención, cuidado y protección de las semillas de vida de los pueblos Nasa, Misak, Yanakuna, Embera Chami, Tama Páez, Pijao Y Andaquies, en los territorios indígenas del CRIHU en el departamento del huila; orientados al tránsito del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP - CRIHU).

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA PLANTEAR E IMPLEMENTAR PROPUESTAS PEDAGÓGICAS, CURRICULARES Y DE EVALUACIÓN QUE PERMITAN FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PARTE DE LA FORMACIÓN INTEGRAL, EN EL MARCO DE LOS PROCESOS QUE ADELANTA LA SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA REVISAR, FORMULAR Y FACILITAR LA APROPIACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL, PARA LA INCORPORACIÓN DE LA FORMACIÓN INTEGRAL CON ENFOQUE DE CURSO DE VIDA, DIFERENCIAL, DE GÉNERO Y TERRITORIAL, ATENDIENDO ESPECIALMENTE LA RURALIDAD, EN EL MARCO DE LOS PROCESOS QUE ADELANTA LA SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA ORIENTAR Y ACOMPAÑAR TÉCNICAMENTE LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON COMUNIDADES ÉTNICAS DE LA SUBDIRECCIÓN DE COBERTURA DE PRIMERA INFANCIA.