Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2025; Recientes; Contratación Directa (Ley 1150 de 2007); MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)

IMPRESIÓN, PRODUCCIÓN, DIAGRAMACIÓN, ALISTAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE LA COLECCIÓN DE PUBLICACIONES DEL LEGADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR, ATENDIENDO A LOS LINEAMIENTOS DE IDENTIDAD GRÁFICA Y A LA ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL.

AUNAR ESFUERZOS PARA FORMULAR LA RUTA Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE LOS ESTUDIOS DE COSTOS INTEGRALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDIGENA PROPIO -SEIP- DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE COLOMBIA QUE PERTENECEN A LA ORGANIZACIÓN NACIONAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE LA AMAZONIA COLOMBIANA -OPIAC

AUNAR ESFUERZOS PARA FORMULAR LA RUTA Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE LOS ESTUDIOS DE COSTOS INTEGRALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDIGENA PROPIO - SEIP- DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE COLOMBIA QUE PERTENECEN A LA ORGANIZACIÓN DE AUTORIDADES TRADICIONALES INDÍGENAS DE COLOMBIA -GOBIERNO MAYOR

DISEÑAR LA PROPUESTA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL, CON ÉNFASIS EN EL PROCESO DE FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO, A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA E INTERCULTURAL, DESDE EL ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL QUE FORTALEZCA EL PROYECTO EDUCATIVO DEL PUEBLO CHIMILA ETTE ANAKA

IMPLEMENTAR LA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL EN ZONAS RURALES Y RURALES DISPERSAS PARA EL CABILDO DE RESGUARDO DE PASTAS DEL MUNICIPIO DE ALDANA (NARIÑO) A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA E INTERCULTURAL, DESDE EL ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL QUE FORTALEZCA EL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA ASESORAR LA FORMULACIÓN DEL IV PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2026-2035, INCLUYENDO LA ASISTENCIA EN LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARTICIPATIVA Y EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS E INSUMOS DERIVADOS DE LA MISMA.

REALIZAR, DURANTE LA VIGENCIA 2025, LOS EXÁMENES PARA LA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA DE 5º, 7º Y 9º, CON IMPLEMENTACIÓN DE LA PRUEBA CRESE EN 5º Y 9º, Y SABER TI EN 7º, TENIENDO EN CUENTA EL CURSO DE VIDA DE LAS NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA APOYAR LA SUPERVISIÓN TÉCNICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y JURÍDICA DE LOS CONTRATOS QUE SE EJECUTEN PARA LA ADQUISICIÓN, IMPRESIÓN, DIAGRAMACIÓN, ALISTAMIENTO, DISTRIBUCIÓN DEL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y PEDAGÓGICO DEL VEPBM QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO INTEGRAL, LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES Y LA EDUCACIÓN CRESE EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DE FORMULACIÓN PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD, EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN CONTEXTO DE CIUDAD DONDE SE CONCENTRAN ESTUDIANTES INGAS

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA LA CONCEPTUALIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE PIEZAS AUDIOVISUALES Y REALIZAR EL CUBRIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS EN EL PLANO AUDIOVISUAL Y FOTOGRAFICO A CARGO DEL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA.

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS Y OPERATIVOS PARA AVANZAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA RUTA Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE LOS COSTOS INTEGRALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO (SEIP) QUE PERTENECEN A LA ORGANIZACIÓN NACIONAL INDIGENA DE COLOMBIA- ONIC Y A LA CONFEDERACIÓN INDÍGENA TAYRONA -CIT-, Y REALIZAR EL ANÁLISIS DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN Y ESTRUCTURA DE PRESUPUESTO DEL SEIP PARA EL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA - CRIC-

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES DE ASISTENCIA TÉCNICA Y GESTIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, CON UN ENFOQUE EN ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO A ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS EN EDUCACIÓN Y OTRAS DEPENDENCIAS DEL MINISTERIO

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS Y OPERATIVOS PARA AVANZAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA RUTA Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE LOS COSTOS INTEGRALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO (SEIP) QUE PERTENECEN A LA ORGANIZACIÓN NACIONAL INDIGENA DE COLOMBIA- ONIC Y A LA CONFEDERACIÓN INDÍGENA TAYRONA -CIT-, Y REALIZAR EL ANÁLISIS DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN Y ESTRUCTURA DE PRESUPUESTO DEL SEIP PARA EL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA - CRIC-

DISEÑAR LA PROPUESTA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA DE EDUCACIÓN INICIAL, EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL CON ÉNFASIS EN LA PERTINENCIA CULTURAL Y TERRITORIAL, A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA QUE CONTRIBUYA A LA CONSOLIDACIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO Y CULTURAL DEL RESGUARDO MONILLA AMENA, DEL PUEBLO MURUI MUINANE DEL MUNICIPIO DE PUERTO ASÍS DEL DEPARTAMENTO DE PUTUMAYO

FORTALECER LOS CENTROS DE INTERÉS EN HISTORIA Y LA RECUPERACIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS FOCALIZADOS EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES A LA OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN Y FINANZAS, EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS REPORTES Y SEGUIMIENTO AL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO, LA ELABORACIÓN DEL REPORTE DE MACROMETAS DEL SECTOR ANTE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA, LA FORMULACIÓN Y DISEÑO DE POLITICAS PÚBLICAS Y LA ACTUALIZACIÓN DEL GASTO EN EDUCACIÓN

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES A LA OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN Y FINANZAS PARA LA PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN, ANÁLISIS Y SEGUIMIENTO DEL PRESUPUESTO ASIGNADO AL MEN Y A LAS ENTIDADES QUE CONFORMAN EL SECTOR EDUCACIÓN

Diseñar la propuesta de atención educativa para las semillas de vida, en el marco de la atención integral con pertinencia cultural y territorial, a partir de la construcción colectiva que contribuya a la consolidación del saber pedagógico y cultural del Proyecto Educativo Comunitario de los pueblos indígenas del Caquetá representados por la Asociación de cabildos indígenas Tandachiridu Ingakuna

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DE INICIATIVAS DE ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN POSMEDIA Y SUPERIOR QUE CONTRIBUYAN AL TRÁNSITO EDUCATIVO HACIA LA EDUCACIÓN TÉCNICA, TECNOLÓGICA Y UNIVERSITARIA.

Prestar servicios profesionales para implementar, consolidar y realizar seguimiento de las estrategias de cooperación internacional y gestión de alianzas, con especial énfasis en el relacionamiento estratégico con agencias de cooperación internacional, impulso a procesos de internacionalización y financiamiento para iniciativas educativas en línea con el actual Plan Nacional de Desarrollo "Colombia Potencia Mundial de la vida".