Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2025; Recientes; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS Y FINANCIEROS PARA LA CONTINUIDAD EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR - SIMES EN LOS TERRITORIOS DEL PAÍS Y SU ARTICULACIÓN CON LOS ACTORES DEL SECTOR EDUCATIVO.

ENCARGO FIDUCIARIO PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS PARA EL PAGO DE LOS REEMBOLSOS DEL PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL.

FORTALECER EL PROCESO DE EDUCACIÓN PROPIA EN LAS LÍNEAS DE: SEMILLAS DE VIDA Y EL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO (PEC) EN LA FASE DE DISEÑO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS TERRITORIOS INGA DEL DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO INGA DE YUNGUILLO

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL LEVANTAMIENTO Y SISTEMATIZACION DE LOS PROCESOS PROPIOS DEL FONDO NACIONAL DE PRESTACIONES SOCIALES DEL MAGISTERIO "FOMAG", ASÍ COMO DE AQUELLOS ASUNTOS DERIVADOS DEL MISMO

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL SEGUIMIENTO Y REPORTE DE LA GESTIÓN PRESUPUESTAL DE LA DEPENDENCIA INCLUYENDO LO CONCERNIENTE A LOS TEMAS TRANSVERSALES DE NOMINA, PRESTACIONES SOCIALES Y SEGURIDAD SOCIAL

PRESTAR SERVICIOS DE APOYO A LA GESTIÓN PARA LOS TRAMITES REQUERIDOS EN EL DESPACHO DEL MINISTRO PARA EL RELACIONAMIENTO CON ENTIDADES INTERNACIONALES Y NACIONALES, ASÍ COMO AQUELLOS NECESARIOS PARA LA ELABORACIÓN DE CONVENIOS Y DEMÁS INSTRUMENTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO (O COMO LOS DENOMINE CADA PUEBLO INDÍGENA) EN LA FASE FORMULACIÓN PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO PIAROA

ADQUISICIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN DE LA LICENCIA, SOPORTE Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL RECURSO HUMANO (HUMANO®), INCLUYENDO SOPORTE Y MANTENIMIENTO EVOLUTIVO DEL SISTEMA

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros, para el seguimiento y consolidación de estrategias en territorios focalizados, que promuevan la educación inclusiva con niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, que requieren de apoyos y ajustes razonables, en el marco de la formación integral, y de la Política Nacional de Inclusión y Equidad en la Educación

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DE IMPLEMENTACION, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTE DEL CONSEJO COMUNITARIO DE LA PLATA, BAHÍA MALAGA.

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DE FORMULACION, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA NTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTE FOCALIZADA POR LA ASOCIACIÓN DEPARTAMENTAL DE COMUNIDADES NEGRAS RESIDENTES EN LA GUAJIRA LUIS ANTONIO EL NEGRO ROBLES SUÁREZ.

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DISEÑO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO QUILLASINGA DEL RESGUARDO REFUGIO DEL SOL

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DISEÑO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO PASTOS

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO O COMO LO DENOMINE CADA PUEBLO INDIGENA EN LA FASE DISEÑO PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO WAYUU DEL DISTRITO DE RIOHACHA.

ADQUISICIÓN DE SOPORTE, MANTENIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL LICENCIAMIENTO PARA LA GESTIÓN TÉCNICA, DE APLICACIONES Y SEGURIDAD TI DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

ACTUALIZAR LA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR GTC 223 Y LA NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 4595, SOBRE EL PLANEAMIENTO Y DISEÑO DE INSTALACIONES Y AMBIENTES ESCOLARES.

REALIZAR LA INTERVENTORÍA TÉCNICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA CONTABLE Y JURÍDICA DEL PROYECTO DE DOTACIÓN TECNOLÓGICA PARA LAS INSTITUCIONES Y SEDES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE GUAYABAL DE SÍQUIMA, A CARGO DEL CONTRIBUYENTE GRUPO ENERGÍA BOGOTÁ S.A. E.S.P.

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE IMPLEMENTACIÓN PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO MOKANÁ

LLEVAR A CABO EL DISEÑO Y LA SOCIALIZACIÓN DEL INSTRUMENTO PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN DE LOS PARES ACADÉMICOS DEL CNA.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA EL ANÁLISIS DE LA OFERTA EDUCATIVA DISPONIBLE EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO CON REGISTRO CALIFICADO VIGENTE EN LAS IES, COMO UN INSTRUMENTO MODELO PARA LA NUEVA FORMULACIÓN O MODIFICACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS, LA PROMOCIÓN DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS FORMATIVAS E INVESTIGATIVAS, Y LA INTEGRACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN DIVERSAS AREAS DE CONOCIMIENTO.