Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2016; Recientes; Régimen Especial; CUNDINAMARCA - GOBERNACIÓN

AUNAR ESFUERZOS ADMINISTRATIVOS, TÉCNICOS Y FINANCIEROS CON EL FIN DE IMPLEMENTAR EL PROCESO DE LECTOESCRITURA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIANTES, MATRICULADOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL DEPARTAMENTO

Aunar esfuerzos y desarrollar acciones que permitan la atención de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que presentan condición de discapacidad auditiva, matriculados en las IED de los municipios no certificados, con el propósito de poder garantizarles una educación pertinente, de calidad y bajo el enfoque de inclusión (FASE III)

FORMACIÓN EN INNOVACIÓN CURRICULAR PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN UN MODELO DE EQUIDAD Y FELICIDAD

ADAPTACION FISICA DEL LOCAL 101 EN LA SEDE ADMINISTRATIVA DELA GOBERNACION DE CUNDINAMARCA

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE ALOJAMIENTO EN EL MUNICIPIO DE MEDINA

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE ALOJAMIENTO EN EL MUNICIPIO DE GUTIERREZ

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE SUBSIDIO DE TRANSPORTE ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE GUTIERREZ

Aunar esfuerzos para promover y fortalecer la educación ambiental propendiendo por el desarrollo sostenible en las Instituciones Educativas Departamentales de municipios no certificados del Departamento de Cundinamarca en el marco de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y jornadas complementarias involucradas en la cuenca del río Bogotá

AUNAR ESFUERZOS TECNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS CON ACULCAÑA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PARCELAS CON CULTIVO DE QUINUA COMO APOYO A LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE ALOJAMIENTO EN EL MUNICIPIO DE PARATEBUENO

AUNAR ESFUERZOS PARA QUE CADA UNA DE LAS PARTES PUEDA CUMPLIR CON SU MISION OBJETIVOS LAS OBLIGACIONES Y FINES IMPUESTOS EN LA CONSTITUCION Y LA LEY ASI 1 POR PARTE DE LA ESE HOSPITAL MARIO GAITAN YANGUAS DE SOACHA DAR CUMPLIMIENTO A LA NORMATIVIDAD SOBRE EL SISTEMA OBLIGATORIO DE GARANTIA DE CALIDAD SOGC ASI COMO FORTALECER LA PRESTACION DE SERVICIOS DE SALUD LA SEGURIDAD DEL PACIENTE Y LA SATISFACCION EN SU PROCESO DE ATENCION LO QUE GARANTIZARA EFECTIVAMENTE UN SERVICIOS PUBLICO DE SALUD EN CONDICIONES DE CALIDAD INTEGRALIDAD OPORTUNIDAD Y SUFICIENCIA 2 POR PARTE DE LA ENTIDAD TERRITORIAL GOBERNACION DE CUNDINAMARCA SECRETARIA DE SALUD DAR CUMPLIMIENTO A LO ESTABLECIDO EN LA LEY 715 DE 2001 APOYANDO A LAS INSTITUCIONES DE LA RED PUBLICA COMO LAS ESES CENTROS Y PUESTOS DE SALUD MEDIANTE LA ASIGNACION DE RECURSOS FINANACIEROS PARA LA ADECUACION Y MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA HOSPITALARIA LO QUE PERMITIRA A LA COMUNIDAD DEL DEPARTAMENTO EL ACCESO OPORTUNO Y EFECTIVO A LOS SERVICIOS DE PROMOCION PREVENCION PROTECCION Y RECUPERACION DE LA SALUD

Aunar esfuerzos entre el Departamento de Cundinamarca ¿ Secretaría de Educación y el municipio de SILVANIA ¿ Cundinamarca, para atender a estudiantes matriculados y focalizados en las IED oficiales, garantizar el cubrimiento del servicio educativo y asegurar las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo mediante la estrategia de Subsidio de Transporte Escolar (según Anexo ¿DISTRIBUCION RECURSOS TRANSPORTE ESCOLAR 2016¿

Aunar esfuerzos entre el Departamento de Cundinamarca ¿ Secretaría de Educación y el municipio de SUPATA ¿ Cundinamarca, para atender a estudiantes matriculados y focalizados en las IED oficiales, garantizar el cubrimiento del servicio educativo y asegurar las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo mediante la estrategia de Subsidio de Transporte Escolar (según Anexo ¿DISTRIBUCION RECURSOS TRANSPORTE ESCOLAR 2016¿

Aunar esfuerzos entre el Departamento de Cundinamarca ¿ Secretaría de Educación y el municipio de SESQUILE ¿ Cundinamarca, para atender a estudiantes matriculados y focalizados en las IED oficiales, garantizar el cubrimiento del servicio educativo y asegurar las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo mediante la estrategia de Subsidio de Transporte Escolar (según Anexo ¿DISTRIBUCION RECURSOS TRANSPORTE ESCOLAR 2016¿

Aunar esfuerzos entre el Departamento de Cundinamarca ¿ Secretaría de Educación y el municipio de TOCANCIPA ¿ Cundinamarca, para atender a estudiantes matriculados y focalizados en las IED oficiales, garantizar el cubrimiento del servicio educativo y asegurar las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo mediante la estrategia de Subsidio de Transporte Escolar (según Anexo ¿DISTRIBUCION RECURSOS TRANSPORTE ESCOLAR 2016¿

AUNAR ESFUERZOS ENTRE EL DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA, SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y EL MUNICIPIO DE QUIPILE , CUNDINAMARCA, PARA ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, GARANTIZAR EL CUBRIMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO Y ASEGURAR LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA SU ACCESO Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE SUBSIDIO DE TRANSPORTE ESCOLAR.

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE SUBSIDIO DE TRANSPORTE ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE GUASCA

AUNARA ESFUERZOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA GESTION AMBIENTAL LOCAL ORIENTADA A LACONSOLIDACION DEL CENTRO TECNOLOGICO DEL CUERO COMO ESTRATEGIA PARA LA DESCONTAMINACION DEL RIO BOGOTA

ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE SUBSIDIO DE TRANSPORTE ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE MADRID

AUNAR ESFUERZOS ENTRE EL DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA ¿ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y EL MUNICIPIO DE TOCAIMA ¿ CUNDINAMARCA, PARA ATENDER A ESTUDIANTES MATRICULADOS Y FOCALIZADOS EN LAS IED OFICIALES, GARANTIZAR EL CUBRIMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO Y ASEGURAR LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA SU ACCESO Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE SUBSIDIO DE TRANSPORTE ESCOLAR