Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | Suministro de dotación pedagógica, mobiliario, textos, libros, material didáctico y cultural, para el desarrollo de las experiencias significativas de Expedición de saberes Aprendo y más me divierto a través de la lectura ,Via-jando con las letras y las palabras y de convivencia esco-lar Sonidos que transforman con el fin de fortalecer las actividades pedagógicas, deportivas y culturales para los educandos, mejorando la gestión escolar y académica, enmarcadas en el plan de mejoramiento in |
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| Cuantia | $7,500,000 |
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| Vigencia | Se recomienda participar antes de: 2025-12-01 |
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| Entidad | INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA ResúmenBuscar |
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| Municipio | Caldas: Marquetalia ResúmenBuscar |
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| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
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| Tipo | Régimen Especial ResúmenBuscar |
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| Tipo de Fecha | Fecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar |
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| Fecha de Detección | 2025-11-10 17:00:00 |
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| Cód. Secop 2 | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Número del Proceso | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Fecha | 2025-11-10 |
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| Última Revisión | 2025-11-10 |
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| Página Oficial del Proceso21959 RelacionadosAplicar en SECOP |
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Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
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| Cuantía a Contratar | 7.500.000 COP |
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| Estado del Contrato | Published |
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| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | VEREDA LA QUIEBRA, Marquetalia, Caldas, COLOMBIA |
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| Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
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| Objeto del Contrato | Visión: La Institución Educativa la Quiebra para el año 2025 será reconocida como una institución incluyente, la cual a través de su modelo pedagógico (escuela nueva) y sus procesos de articulación con la educación superior, fomente el liderazgo, el trabajo en equipo y el emprendimiento; además de ofrecer una formación en competencias laborales generales y ciudadanas, despertando en los educandos el espíritu investigativo y de desarrollo de pensamiento por medio de la transversalización de las áreas fundamentales con las TIC. Misión: La Institución Educativa la Quiebra ofrece una educación integral e incluyente fundamentada en competencias que desarrollen el ser, el saber, el hacer, el convivir y el trascender que vaya en pro de la calidad de vida y un mejor futuro para la comunidad educativa, a través de una propuesta pedagógica activa, ejecutando proyectos productivos agropecuarios, proyectos de emprendimiento y procesos de articulación con la educación superior que permitan un verdadero mejoramiento de las condiciones sociales y comunitarias. |
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Bloque: Resúmen Secop 2| pubdate | "10/11/2025 12:00 PM (UTC -5 horas)" |
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Documentos| Ver Documento | Información del Proceso | ESTUDIO PREVIO REQ 009-2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | INVITACION A COTIZAR 1 RES 3047-6.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | INVITACION A COTIZAR 2 RES 3047-6.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | TROFEOS LEO DOCUMENTO 2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | MARQUETALIA IE LA QUIEBRA SEPBRE.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Informe_Certificado De Disponibilidad (1).pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Informe_Certificado De Disponibilidad 2.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE CIERRE REQ 009-2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE EVALUACIÓN REQ 009-2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | COMUNICADO ACEPTACION DE LA PROPUESTA REQ 009-2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Documentos proveedor.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Informe_Registro Presupuestal.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Informe_Registro Presupuestal 2.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | CONTRATO REQ 009-2025.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE INCIO CONTRATO REQ 009.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | Resolucion transferencia de los recursos 3047-6 del 17 de Julio de 2025.pdf | - |
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