Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | Kits de material didáctico y lúdico en inglés (5c/u) (loterías, tabla de números, tabla de letras, dominós en inglés, partes del cuerpo niño y niña, los meses del año, días de la semana, los colores, los animales, los alimentos, |
|---|
| Cuantia | $1,500,000 |
|---|
| Vigencia | Se recomienda participar antes de: 2025-11-20 |
|---|
| Entidad | COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO SUAITA ResúmenBuscar |
|---|
| Municipio | Santander: Suaita ResúmenBuscar |
|---|
| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo | Régimen Especial ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo de Fecha | Fecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar |
|---|
| Fecha de Detección | 2025-10-30 19:53:00 |
|---|
| Cód. Secop 2 | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
|---|
| Número del Proceso | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
|---|
| Fecha | 2025-10-30 |
|---|
| Última Revisión | 2025-10-30 |
|---|
| Página Oficial del Proceso169 RelacionadosAplicar en SECOP |
|---|
|
Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
|---|
| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
|---|
| Cuantía a Contratar | 1.500.000 COP |
|---|
| Estado del Contrato | Published |
|---|
| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | RURAL, Suaita, Santander, COLOMBIA |
|---|
| Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
|---|
| Objeto del Contrato | El colegio Luis Carlos Galán Sarmiento forma niños, niñas y
adolescentes con profundización en informática; responsables,
críticos, creativos, con aptitudes de liderazgo, capaces de solucionar
sus problemas, formadores de valores culturales, sociales, ecológicos,
de servicio a la familia y a la sociedad en armonía con el medio
ambiente.
Para el año 2030 el colegio Luis Carlos Galán Sarmiento de Vado
Real, Suaita, será reconocido por su calidad académica, humana, disciplinaria y comunitaria brindando el ciclo desde transición hasta el grado undécimo, fortaleciendo la institución mediante convenios con instituciones técnicas y universitarias. |
|---|
|