Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | COMPRA DE DIPLOMAS GRADO CERO, QUINTO Y ONCE, MENCIONES DE
HONOR, UN EMPASTADO PINES, TARJETAS DE INVITACIÓN CEREMONIA DE GRADO ONCE (11°) PARA
PREESCOLAR, LA MERCED VARONES Y SEDE PRINCIPAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL
MARIA MOSQUERA DE PURACÉ CAUCA DEL RUBRO IMPRESOS Y PUBLICACIONES Gratuidad
Educativa 2025 de acuerdo con el Presupuesto de ingresos y gastos de la Institución
Educativa, Manuel María Mosquera vigencia fiscal 2025 |
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| Cuantia | $2,700,200 |
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| Vigencia | Se recomienda participar antes de: 2025-11-11 |
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| Entidad | INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARIA MOSQUERA ResúmenBuscar |
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| Municipio | Cauca: Puracé ResúmenBuscar |
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| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
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| Tipo | Contratación Directa (Ley 1150 de 2007) ResúmenBuscar |
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| Tipo de Fecha | Fecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar |
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| Fecha de Detección | 2025-10-21 22:10:00 |
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| Cód. Secop 2 | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Número del Proceso | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Fecha | 2025-10-21 |
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| Última Revisión | 2025-10-21 |
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| Página Oficial del Proceso96 RelacionadosAplicar en SECOP |
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Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
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| Cuantía a Contratar | 2.700.200 COP |
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| Estado del Contrato | Published |
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| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | CALLE CENTRAL PURACE, Puracé, Cauca, COLOMBIA |
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| Tipo de Proceso | Contratación directa |
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| Objeto del Contrato | VISIÓN: Procurar una educación desde la autonomía educativa en el Territorio Ancestral de la Comunidad Indígena de Puracé-TACIP, basada en los principios de unidad, tierra, cultura y la autodeterminación como Pueblo Kokonuko a través de los hilos y tejidos de sabidurías y conocimientos, en el marco de la diversidad, la integralidad, la interculturalidad, el desarrollo de habilidades y su plena participación desde los ejercicios de gobierno propio y el tejido de vida. MISIÓN: Promover el saber y saber - hacer a partir de prácticas de investigación comunitaria, que brinden al indígena en proceso de formación y crecimiento, la experiencia de explorar el territorio en sus múltiples dimensiones vitales: la historia, la memoria, la gestión del conocimiento, de la naturaleza, la identidad territorial, la economía propia y las tecnologías del saber ancestral. Estimular el saber -hacer, a partir de un enfoque, que reconozca la vitalidad del territorio como una oportunidad para conocer y transformar el espacio vital indígena, en su búsqueda por el bien vivir comunitario. |
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