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Impresiones cuadernillos átedra - Centro educativo santa ines Fuente: Secop 2

Acceso TOTAL desde $25,000. Consulta Planes y Tarifas Iniciar Sesión

Resúmen del Contrato o Licitación

ObjetoSERVICIO DE IMPRESIONES, ELABORACIÓN DE CUADERNILLOS DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCACIÓN EN TRÁNSITO, CENTRO DE INTERÉS DE ARTE, CÁTEDRA DE PAZ, PROYECTO PILEO Y FOTOCOPIADO DE PROYECTO TORNEO INTER-SEDES PARA EL ADECUADO FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO SANTA INÉS DEL MUNICIPIO DE SAN MARCOS SUCRE.
Cuantia$3,660,000
VigenciaSe recomienda participar antes de: 2025-10-26
EntidadCENTRO EDUCATIVO SANTA INES ResúmenBuscar
MunicipioSucre: San Marcos ResúmenBuscar
EstadoConvocado ResúmenBuscar
TipoRégimen Especial ResúmenBuscar
Tipo de FechaFecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar
Fecha de Detección2025-10-05 23:59:00
Cód. Secop 2Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días).
Número del ProcesoCompra acceso Ilimitado! (o espera algunos días).
Fecha2025-10-05
Última Revisión2025-10-06
Página Oficial del Proceso20 RelacionadosAplicar en SECOP

Entrada No. 1

Estado del ProcesoPresentación de oferta
Fecha y Hora de Cierre del Proceso-
Cuantía a Contratar3.660.000 COP
Estado del ContratoPublished
Dirección Física de Entrega de Documentos del ProcesoCORREGIMIENTO DE SANTA INÉS, San Marcos, Sucre, COLOMBIA
Tipo de ProcesoContratación régimen especial
Objeto del ContratoMISIÓN: Somos un Centro Educativo que forma estudiantes a través del conocimiento activo-social para contribuir al mejoramiento de sus comunidades.
VISIÓN: Para el año 2030 el Centro Educativo Santa Inés y sus sedes, ratificarán una educación que promueva el desarrollo del pensamiento critico y comunitario que faciliten procesos de cambios en la comunidad educativa.

Bloque: Resúmen Secop 2

pubdate"5/10/2025 6:59 PM (UTC -5 horas)"

Documentos

Ver DocumentoInformación del ProcesoCRECESICDP007-2025.pdf-
Ver DocumentoInformación del ProcesoEPPRE-CESI-SMS-007-2025.pdf-
Ver DocumentoInformación del ProcesoPRE-CESI-SMS-007-2025.pdf-
Ver DocumentoInformación del ProcesoCPS004-CESI-2025.pdf-