Resúmen del Contrato o Licitación
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Entrada No. 1Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
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Cuantía a Contratar | 1.000.000 COP |
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Estado del Contrato | Published |
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Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | Calle 3 5 53, Almaguer, Cauca, COLOMBIA |
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Nombre o Razón Social del Contratista | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
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Objeto del Contrato | MISION INSTITUCIONAL: Brindar a las diferentes expresiones culturales y étnicas, que hacen presencia en la Institución Educativa a partir del reconocimiento de la diversidad cultural y del proceso intercultural la garantía de proteger su cosmovisión mediante la gestión de un proceso pedagógico que valore la sabiduría ancestral para avanzar hacia un nuevo ser que temporice con los cambios del mundo actual. VISION INSTITUCIONAL Acompañar a los estudiantes en la adquisición de nuevos significados de referencia que les permita una posición crítica para afrontar los cambios sociales., ambientales y culturales propios de la dinámica social, integrando lo nuevo a la matriz cultural propia. |
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Bloque: Resúmen Secop 2pubdate | "23/09/2025 12:40 PM (UTC -5 horas)" |
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DocumentosVer Documento | Información del Proceso | 1- DISPONIBILIDAD EQUIPOS 2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 2- ESTUDIOS PREVIOS INVENTARIOS SANTA CLARA 2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 3- INVITACIÓN inventarios 2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 4- PROPUESTA GENERAL MATRIZ INVENTARIO I.E ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA CLARA 1.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 5- EVALUCION PROPUESTA.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 6- CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES 2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 7- REGISTRO.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | 8- ACTA DE INCIO No 07 INVENTARIOS.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | Documentos generales.pdf | - |
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