Resúmen del Contrato o Licitación
|
Entrada No. 1Estado del Proceso | Presentación de oferta |
---|
Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
---|
Cuantía a Contratar | 2.000.000 COP |
---|
Estado del Contrato | Published |
---|
Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | Calle 63 B 71 A 16, Bogotá, Distrito Capital de Bogotá, COLOMBIA |
---|
Nombre o Razón Social del Contratista | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
---|
Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
---|
Objeto del Contrato | El Colegio Marco Tulio Fernández, Institución Educativa Distrital, forma ciudadanos autónomos, creativos y capaces de comunicarse asertivamente, mediante procesos educativos de calidad en un ambiente de sana convivencia.
VISIÓN
El Colegio Institución Educativa Distrital Marco Tulio Fernández, será una Institución educativa que se caracterizará por un alto nivel académico, mediante desarrollo de habilidades comunicativas, artísticas y de expresión, dentro del ámbito de la investigación y la práctica de valores. |
---|
UNSPSC | 90141502 - Eventos competitivos
60106001 - Libros de ideas o recursos del plan de estudios de bachillerato básico
60106002 - Libros de ideas o recursos del plan de estudios de bachillerato |
---|
|
Bloque: Resúmen Secop 2pubdate | "13/06/2025 10:02 AM (UTC -5 horas)" |
|
DocumentosVer Documento | Información del Proceso | ESTUDIOS DE MERCADO CAJAS DE MATEMATICAS.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | SOLICITUD CD. CAJAS DE MATEMATICAS.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | CDP-CMTF-33-2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | ESTUDIOS PREVIOS-PROYECTO CAJA DE MATEMATICAS.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | invitacion-cmt-23-2025.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | PROPUIESTA DISTRI ONCE.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE APERTURA.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE CIERRE.pdf | - | Ver Documento | Información del Proceso | ACTA DE EVALUACION.pdf | - |
|