Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | Aunar esfuerzos humanos, administrativos, técnicos y financieros
para la generación de capacidades, el fortalecimiento de competencias y el
desarrollo de investigaciones-caracterizaciones que contribuyan en los territorios
al fortalecimiento de la asociatividad en redes de las organizaciones y procesos
culturales comunitarios populares y al impulso del protagonismo de las
ciudadanías organizadas en la toma de decisiones de política pública para la
exigibilidad y garantía de los derechos cultural |
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| Cuantia | $0 |
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| Vigencia | Se recomienda participar antes de: 2025-03-31 |
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| Entidad | MINCULTURA ResúmenBuscar |
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| Municipio | Bogotá D.C.: Bogotá D.C. ResúmenBuscar |
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| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
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| Tipo | Solicitud de información a los Proveedores ResúmenBuscar |
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| Tipo de Fecha | Fecha de Cierre ResúmenBuscar |
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| Fecha de Detección | 2025-03-10 22:31:00 |
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| Cód. Secop 2 | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Número del Proceso | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Fecha | 2025-03-17 |
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| Última Revisión | 2025-03-11 |
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| Página Oficial del Proceso7 RelacionadosWeb de la Entidad@minculturaAplicar en SECOP |
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Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | 17/03/2025 12:00 PM (UTC -5 horas) |
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| Cuantía a Contratar | - |
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| Estado del Contrato | Published |
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| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | Ministerio de las culturas los artes y los saberes, Bogotá, Distrito Capital de Bogotá, COLOMBIA |
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| Tipo de Proceso | Solicitud de información a los Proveedores |
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| UNSPSC | 80101602 - Estudios regionales o locales para proyectos |
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Bloque: Resúmen Secop 2| pubdate | "10/03/2025 5:31 PM (UTC -5 horas)" |
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Documentos| Ver Documento | Información del Proceso | Oficio_Invitacion_estudios_sector Escuelas Populares Sociopolíticas Trenzando Territorios ---.pdf | - | | Ver Documento | Información del Proceso | 002. Anexo técnico Escuelas Populares Sociopolíticas Trenzando Territorios---.pdf | - |
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