Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y PINTURA GENERAL DE LA FACHADA LATERAL DEL BLOQUE B DE LA SEDE CENTRAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO ROJAS PINILLA |
|---|
| Cuantia | $2,001,000 |
|---|
| Vigencia | Este proceso ya no está vigente por antigudad. Lo más probable es que no esté aceptando aplicantes nuevos. |
|---|
| Entidad | INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROJAS PINILLA ResúmenBuscar |
|---|
| Municipio | Boyacá: Tunja ResúmenBuscar |
|---|
| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo | Régimen Especial ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo de Fecha | Fecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar |
|---|
| Fecha de Detección | 2025-03-07 14:28:00 |
|---|
| Cód. Secop 2 | CO1.NTC.7790262 |
|---|
| Número del Proceso | 02 de 2025 |
|---|
| Fecha | 2025-03-07 |
|---|
| Última Revisión | 2025-03-07 |
|---|
| Página Oficial del Proceso22 RelacionadosAplicar en SECOP |
|---|
|
Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
|---|
| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
|---|
| Cuantía a Contratar | 2.001.000 COP |
|---|
| Estado del Contrato | Published |
|---|
| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | CALLE 34 17B 00, Tunja, Boyacá, COLOMBIA |
|---|
| Nombre o Razón Social del Contratista | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
|---|
| Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
|---|
| Objeto del Contrato | Ofrecer un servicio educativo de calidad en los niveles de Preescolar, Básica y Media Técnica desde una visión humanista con un modelo pedagógico cognitivo que garantice a sus egresados nuevos niveles de escolaridad y/o la vinculación al mundo del trabajo. Visión: La Institución Educativa demostrará en el año 2019 estar formando parte de las instituciones educativas con mejores niveles de convivencia, desempeños académicos y formación para el trabajo. |
|---|
| UNSPSC | 72102900 - Servicios de mantenimiento y reparación de instalaciones |
|---|
|
Bloque: Resúmen Secop 2| pubdate | "7/03/2025 9:28 AM (UTC -5 horas)" |
|
Documentos |