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Aplicativo inventarios esparta debe - Institucion educativa distrital colegio kennedy Fuente: Secop 2

Acceso TOTAL desde $25,000. Consulta Planes y Tarifas Iniciar Sesión

Resúmen del Contrato o Licitación

ObjetoTeniendo en cuenta que el Colegio Kennedy IED, cuenta en la actualidad con el aplicativo financiero y de inventarios especializado ESPARTA, como herramienta para la ejecución de las labores de presupuesto, contratación, tesorería y de inventarios, cada vigencia se debe realizar una actualización al mismo.
Cuantia$2,000,000
VigenciaSe recomienda participar antes de: 2025-03-14
EntidadINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL COLEGIO KENNEDY ResúmenBuscar
MunicipioBogotá D.C.: Bogotá D.C. ResúmenBuscar
EstadoConvocado ResúmenBuscar
TipoRégimen Especial ResúmenBuscar
Tipo de FechaFecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar
Fecha de Detección2025-02-21 20:07:00
Cód. Secop 2Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días).
Número del ProcesoCompra acceso Ilimitado! (o espera algunos días).
Fecha2025-02-21
Última Revisión2025-02-21
Página Oficial del Proceso109 RelacionadosAplicar en SECOP

Entrada No. 1

Estado del ProcesoPresentación de oferta
Fecha y Hora de Cierre del Proceso-
Cuantía a Contratar2.000.000 COP
Estado del ContratoPublished
Dirección Física de Entrega de Documentos del ProcesoCALLE 5 SUR # 72 A 69, Bogotá, Distrito Capital de Bogotá, COLOMBIA
Nombre o Razón Social del ContratistaCompra acceso Ilimitado! (o espera algunos días).
Tipo de ProcesoContratación régimen especial
Objeto del ContratoEducación critico ? transformadora para la vida, y formación en competencias para el mundo del trabajo

HORIZONTE INSTITUCIONAL

VISIÓN

En el año 2030, el Colegio Distrital Kennedy será reconocido

En su gestión y administración, por actuar desde la justicia y equidad proyectada a la comunidad educativa en su quehacer cotidiano, permitiendo la reflexión, la diferenciación y la conciliación entre los diferentes agentes que intervienen en el proceso formativo, dignificando la labor de cada miembro de la comunidad educativa y contará con soluciones administrativas intersectoriales, partiendo de la apropiación del horizonte institucional y el desarrollo de procesos de gestión basados en el uso práctico de herramientas como el Plan Institucional de Mejoramiento Acordado (PIMA), y contará con una estructura física acorde a las necesidades de las nuevas generaciones.

A nivel pedagógico, por ser una institución líder en la promoción y vivencia de valores colectivos e individuales, que ofrece una formación interdisciplinaria académica y técnica en lo emocional, social, tecnológico y laboral, desde las dimensiones corporal, cognitiva, comunicativa, espiritual y social, a través de la implementación del modelo pedagógico de pedagogía activa, que aporte al bien común y al desarrollo de la inteligencia emocional, impactando en el entorno familiar y social, enriquecido con el desarrollo de competencias laborales y ciudadanas, guiando a los estudiantes hacia el uso responsable y adecuado de las nuevas tecnologías en congruencia con los criterios institucionales enfocados hacia el cuidado del entorno, la implementación del bilingüismo y el uso de la tecnología para alcanzar un proceso de acreditación basado en resultados institucionales destacados a nivel interno y externo.

A nivel comunitario, por priorizar las necesidades del contexto y ser líder en la localidad comprometida con la formación humana y técnica de toda la comunidad educativa basada en los 4 Pilares de la educación para el siglo XXI: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser; lo cual les permita desenvolverse críticamente en la sociedad, aportando a la transformación desde el ser a través de la reconstrucción del tejido social entre comunidad ? escuela ? territorio y potenciando el sentido de pertenencia, incentivando la capacidad de innovar y responder a los cambios en el mundo desde el fortalecimiento de las competencias intelectuales, socioemocionales, laborales y ciudadanas en los niños, niñas y jóvenes a través de su proyecto de vida lo que les facilite su trayectoria exitosa desde la educación inicial hasta la inmersión en la educación superior o el mundo del trabajo, con una visión sobre la sociedad que se manifiesta diversa y pluricultural de acuerdo a sus valores y características particulares, generadora de paz y facilitando el trabajo colaborativo en medio de la diversidad familiar y cultural del mundo de hoy.



MISIÓN

Para alcanzar la misión institucional al 2030, la comunidad Educativa del Colegio Distrital Kennedy IED, implementará los siguientes procesos y acciones:



A nivel del área de administración y gestión

Continuar con la buena práctica de uso de herramientas de planeación y seguimiento, como el POA y PIMA, de forma consciente, participativa y consistente.

Mejorar los mecanismos de comunicación, determinando canales asertivos entre todos los miembros de la comunidad educativa que aporten y agreguen valor al servicio que se presta.

Retroalimentar los procesos administrativos para evaluar y ajustar las dinámicas institucionales, socializándolas de manera oportuna.

Divulgar y promover en la localidad la formación técnica que ofrece el Colegio, fortaleciendo la articulación con el SENA y generando una actividad productiva para los estudiantes.

Hacer seguimiento a la planeación estratégica para el cumplimiento de las metas establecidas para el sexenio 2024-2030.

Evaluar, planear y ajustar
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Bloque: Resúmen Secop 2

pubdate"21/02/2025 3:07 PM (UTC -5 horas)"

Documentos

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Ver DocumentoInformación del ProcesoEstudio de Mercado.pdf-
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