Resúmen del Contrato o Licitación| Objeto | Servicio de arquiler de andamios, 2 soldura y arreglos de mallas, instalación de poli sombra cancha incluye suministros generales tale como: 60 MTS de guaya, 80 pernos, 2 rollos de poly sombra, 5 discos de corte entre otros materiales para la IED LA QUININA |
|---|
| Cuantia | $8,836,000 |
|---|
| Vigencia | Este proceso ya no está vigente por antigudad. Lo más probable es que no esté aceptando aplicantes nuevos. |
|---|
| Entidad | IED LA QUININA ResúmenBuscar |
|---|
| Municipio | Magdalena: Santa Marta ResúmenBuscar |
|---|
| Estado | Convocado ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo | Régimen Especial ResúmenBuscar |
|---|
| Tipo de Fecha | Fecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar |
|---|
| Fecha de Detección | 2023-09-20 20:52:00 |
|---|
| Cód. Secop 2 | CO1.NTC.4978059 |
|---|
| Número del Proceso | OPS 002 - 2023 |
|---|
| Fecha | 2023-09-20 |
|---|
| Última Revisión | 2023-09-21 |
|---|
| Página Oficial del Proceso10 RelacionadosAplicar en SECOP |
|---|
|
Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
|---|
| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | - |
|---|
| Cuantía a Contratar | 8.836.000 COP |
|---|
| Estado del Contrato | Published |
|---|
| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | VDA A LA QUININA II SEC GAIRA, Santa Marta, Magdalena, COLOMBIA |
|---|
| Tipo de Proceso | Contratación régimen especial |
|---|
| Objeto del Contrato | Somos una institución Educativa Distrital femenina que ofrece una educación Técnica Comercial en los niveles de preescolar, básica y media, fomentando el crecimiento integral para un desarrollo armónico en la vida de las niñas y jóvenes.
Fortalecemos las competencias académicas y laborales, los talentos deportivos, artísticos, comunicativos, tecnológicos y el cuidado ambiental. Nos destacamos por el buen ambiente escolar, vivenciando los valores de piedad, sencillez y trabajo, con el compromiso de formar ciudadanas autónomas, capaces de transformar su entorno. |
|---|
| UNSPSC | 72101507 - Servicio de mantenimiento de edificios |
|---|
|