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Olimpiadas xv hijos codboto anexas - Institucion educativa indigena guahibo betoy Fuente: Secop 2

Acceso TOTAL desde $25,000. Consulta Planes y Tarifas Iniciar Sesión

Resúmen del Contrato o Licitación

ObjetoCOMPRA DE UNIFORMES Y ELEMENTOS DEPORTIVOS PARA LAS OLIMPIADAS QUE SE REALIZAN EN LA XV SEMANA CULTURAL LOS HIJOS DE CODBOTO DELA I. E. INDIGENA GUAHIBO BETOY Y SEDES ANEXAS DEL MUNICIPIO DE TAME ARAUCA VIGENCIA 2023
Cuantia$17,111,000
VigenciaEste proceso ya no está vigente por antigudad. Lo más probable es que no esté aceptando aplicantes nuevos.
EntidadINSTITUCION EDUCATIVA INDIGENA GUAHIBO BETOY ResúmenBuscar
MunicipioArauca: Tame ResúmenBuscar
EstadoConvocado ResúmenBuscar
TipoRégimen Especial ResúmenBuscar
Tipo de FechaFecha de Carga en el Sistema ResúmenBuscar
Fecha de Detección2023-08-10 03:47:00
Cód. Secop 2CO1.NTC.4829335
Número del ProcesoIEIGB-CONT-010-2023
Fecha2023-08-09
Última Revisión2023-08-10
Página Oficial del Proceso38 RelacionadosAplicar en SECOP

Entrada No. 1

Estado del ProcesoPresentación de oferta
Fecha y Hora de Cierre del Proceso-
Cuantía a Contratar17.111.000 COP
Estado del ContratoPublished
Dirección Física de Entrega de Documentos del ProcesoRESGUARDO INDIGENA PARREROS, VEREDA GUAVIA, Tame, Arauca, COLOMBIA
Tipo de ProcesoContratación régimen especial
Objeto del Contrato"MISION: Trabajar en equipo por el desarrollo integral de educandos Indígenas Betoy a través de la implementación del sistema educativo indígena propio comunitario e intercultural según malla curricular, proyectos pedagógicos comunitarios, experiencias y actividades complementarias que se ejecutan en clase y en horarios de actividades de extensión consecuentes con los siguientes criterios; Fortalecer el concepto de UNIDAD, como estrategia cultural y organizativa para la pervivencia y supervivencia, Desarrollar y fomentar el concepto LIDER como estrategia para la pervivencia y supervivencia, Promover la fraternidad, la convivencia, el amor entre las personas y el respeto a la dignidad humana de mujeres, hombres, adultos mayores, jóvenes, niños, niñas y naturaleza, Estimular el reconocimiento en cada ser humano de una gama de cualidades que se cimientan con el trabajo comunitario y de defectos que se superan con esfuerzo, voluntad y dedicación respetando su ley de origen y cosmogonía, Estimular el desarrollo intelectual, emocional y espiritual del individuo para el logro de su equilibrio personal, colectivo y natural, Estimular las acciones creadoras y articularlas hacia el trabajo académico, comunitario, científico, Tecnológico, artístico y deportivo, Fomentar el respeto y aprecio por nuestra identidad cultural y nacional: Orígenes, cultura e historia, Concientizar y fomentar el respeto, la defensa y el cuidado de la naturaleza, de todas sus criaturas, sus recursos, el territorio, ambiente y naturaleza, Concientizar sobre la responsabilidad e importancia de la participación para el cumplimiento de los DEBERES CÍVICOS y el respeto de los DERECHOS CIUDADANOS, Estimular y acompañar una actitud de crecimiento para ser cada día mejor, mejor y mejor HACIENDO LO MEJOR.
VISION: Hacer de La institución Educativa indígena Guahibo Betoy un espacio comprometido con; Educar niños(as), y jóvenes capaces de vivir en armonía con ellos mismos, con los demás, con la naturaleza y con el creador, Formar personas autónomas y líderes, capaces de servir a los demás y participar positivamente en el desarrollo social y cultural del pueblo Betoy, del país y del mundo. Gente responsable e integral con el compromiso de vivir, compartir y proyectar la paz, Estimular la EXCELENCIA ACADÉMICA y el DESARROLLO INTELECTUAL, EMOCIONAL y ESPIRITUAL de nuestros estudiantes y comunidad educativa."
UNSPSC49221500 - Accesorios para deporte

Bloque: Resúmen Secop 2

pubdate"9/08/2023 10:47 PM (UTC -5 horas)"

Documentos

Ver DocumentoInformación del ProcesoMacroprocesos_Certificados de Disponibilidad.pdf-
Ver DocumentoInformación del ProcesoEstudio Previo N° IEIGB-EP-010-2023.pdf-
Ver DocumentoInformación del ProcesoAviso de Convocatoria N° IEIGB-AC-010-2023 i.pdf-