Entrada No. 1| Estado del Proceso | Presentación de oferta |
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| Fecha y Hora de Cierre del Proceso | 26/08/2019 1:00 PM (UTC -5 horas) |
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| Cuantía a Contratar | 148.905.372 COP |
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| Estado del Contrato | Awarded |
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| Dirección Física de Entrega de Documentos del Proceso | KILÓMETRO 3 VÍA FUNZA - SIBERIA, COSTADO BODEGA COFRADÍA, VEREDA LA ISLA, Funza, Cundinamarca, COLOMBIA |
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| Nombre o Razón Social del Contratista | Compra acceso Ilimitado! (o espera algunos días). |
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| Tipo de Proceso | Selección abreviada menor cuantía |
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| Objeto del Contrato | MISIÓN: La Escuela de Formación del INPEC, Nacional es una Institución educativa para el Trabajo y el Desarrollo Humano comprometida con la formación, capacitación, actualización y especialización del talento humano del sistema penitenciario colombiano e interesados en el mismo; aportando líderes en la seguridad y el tratamiento penitenciario, fundamentados en el respeto de los derechos humanos. VISIÓN: En el año 2020, la Escuela de Formación del INPEC será una institución educativa líder a nivel latinoamericano, especializada en el campo penitenciario, certificada en calidad y propendiendo por la protección de los derechos humanos, comprometida con la investigación penitenciaria y la profesionalización de los servidores penitenciarios. |
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| UNSPSC | 86111602 - Servicios de educación de tiempo parcial para adultos |
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Bloque: priceitems| Código UNSPSC | Descripción | Cantidad | Unidad | Precio unitario estimado | Precio unitario |
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| 72154302 | | La Metodología:del Diplomado será totalmente bajo la modalidad virtual, mediante el uso de herramientas pedagógicas y didácticas que permitan la participación activa y analítica de los funcionarios sobre las temáticas tratadas. Si bien es claro que el diplomado será virtual, se deben incorporar acciones didácticas que les permitan a los participantes generar actividades prácticas
Los contenidos temáticos que desarrollarán de acuerdo con los temas tratados, en cada uno de ellos deberán estar claramente identificadas las etapas de análisis de información, lectura, reflexiones, autoevaluaciones, foros, chats entre otros; lo cual permitirá el intercambio de ideas y sobre todo el consenso de los principales temas tratados, para ello es fundamental la intervención del tutor de cada uno de los módulos.
1. PLANIFICACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN.
1.1 Metodología del marco lógico
1.1.1 Identificación del problema y alternativas de solución.
1.1.2 Matriz (planificación) marco lógico.
1.1.3 Técnicas para medir resultados.
1.2 Monitoreo y evaluación.
1.3 Ejercicios prácticos.
2. POLITICA TERRITORIAL ENCAMINADA A SEGURIDAD CIUDADANA EN TEMAS PENITENCIARIOS
2.1 Fuentes de financiamiento para programas penitenciarios
2.2 Inclusión de ordenanzas y acuerdos en gestión Penitenciaria y Carcelaria.
3. POLITICAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN ENMARCADAS EN EL ENTORNO PENITENCIARIO
3.1 Riesgo de suicidio
3.2 Consumo de sustancias psicoactivas
3.3 Acoso sexual
3.4 Discriminación
4. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ENTORNO PENITENCIARIO
4.1 Liderazgo Penitenciario
4.2 Resolución de conflictos en el entorno penitenciario y carcelario
4.3 Adaptación al cambio
4.4 Trabajo en equipo
4.5 Orientación al servicio
INTENSIDAD HORARIA: 120 horas
MODALIDAD: Virtual
POBLACION OBJETO: 116 funcionarios del INPEC (Cuerpo de Custodia y Vigilancia y personal administrativo)
REQUERIMIENTO DE LA PLATA FORMA VIRTUAL:
La plataforma virtual, sobre la cual se gestionará el Diplomado deberá contar con las herramientas tecnológicas que les permitan a los usuarios del programa de educación al menos las siguientes facilidades:
1. Debe contar con un video instructivo, de acceso a la plataforma virtual, para desarrollar el Diplomado.
2. Acceso mediante cualquier tipo de dispositivo móvil, tableta o de computador de escritorio que le permita al usuario el acceso a los contenidos.
3. Posibilidad de interacción en la plataforma entre todos con el tutor, tanto de forma sincrónica como asincrónica.
4. Acceso a biblioteca virtual de contenidos donde el estudiante pueda consultar.
5. Para el control de los estudiantes en la plataforma se solicita que la plataforma cuente con los siguientes requerimientos:
a. Sistema de autenticación de la identidad en evaluaciones on-line
b. Control de asistencia
c. Gestión de horarios, aulas y profesores
6. Para la gestión y desempeño académico de los estudiantes se requiere que la plataforma cuente con: a. Videoconferencia
b. Foros
c. Gestión de Grupos de trabajo
d. Portafolio electrónico
e. Gestión del expediente académico por materias cursadas
f. Evaluación KPSI
g. Banco de preguntas (repositorio de preguntas de exámenes)
h. Listas de distribución (envío masivo de correos a listas de correo)
7. Dada la alta afluencia a la plataforma virtual, se requiere garantizar el servicio de disponibilidad de la plataforma en las web mediantes indicadoras históricas sobre acceso al servicio así como el respaldo en servidores espejo en materia de disponibilidad del servicio. La institución educativa debe garantizar la concurrencia de usuarios a la plataforma, para la totalidad de los inscritos de forma simultánea. 8. Como consecuencia del perfil heterogéneo de los estudiantes que participarán en el programa se requiere que la plataforma virtual cuente con un diseño de fácil recordación y manejo intuitivo de los recursos virtuales que se presentan; para ello es importante tener en cuenta aspectos como foros, mensajes de texto, perfil del usuario, identificación de los estudiantes del grupo; entre otros.
9. Finalmente, es importante demostrar de manera objetiva que la plataforma que se utilizará para la implementación del programa se ha venido usando de forma exitosa en procesos de formación masivo.
10. Para los funcionarios del INPEC que adelanten las actividades de control, verificación y/o auditoria del curso virtual, se le deberán otorgar los accesos a la plataforma.
11. Brindar seguridad en el acceso: el acceso debe estar restringido a cada usuario, según su perfil y sin la posibilidad de entrar si no está registrado.
12. Entorno intuitivo: la navegación dentro del portal debe ser lo más sencilla posible y siguiendo siempre las mismas pautas.
13. Favorecedora del aprendizaje colaborativo: debe posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios a través de aplicaciones que permitan compartir información, trabajar con documentos conjuntos, etc.
14. Seguimiento del progreso del alumno: debe proporcionar herramientas que informen al docente sobre la participación del alumno y sobre los resultados de evaluación. | 116,00 | UN | 1.283.667,00 |
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