Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | Recientes; Contratación Directa (Ley 1150 de 2007); MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)

AUNAR ESFUERZOS TECNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA LA EDUCACIÓN PROPIA DE LOS PUEBLOS DE LAS COMUNIDADES NEGRAS, AFRODESCENDIENTES, RAIZALES Y PALENQUERAS DE COLOMBIA EN VIRTUD DE LOS ACUERDOS DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2022 - 2026 Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE APLICABLE

Prestar servicios profesionales para la integración, procesamiento y el análisis de la data para la medición de los resultados y la elaboración de documentos técnicos sobre los avances de la Política Pública de Fortalecimiento de la Educación Superior.

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DISEÑO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LAS COMUNIDADES AFRODESCENDIENTES FOCALIZADAS POR LA ASOCIACIÓN POR LOS DERECHOS DE LAS COMUNIDADES NEGRAS DE LA ZONA SUR ORIENTAL.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA GESTIONAR LAS ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA REFORMA DE LA LEY 30 DE 1992 Y LA CONSOLIDACIÓN DE PROYECTOS TERRITORIALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES DEL SECTOR.

Prestar servicios profesionales en la asistencia técnica a las instituciones de educación superior asignadas, para el reporte de información al Ministerio de Educación Nacional, a través del Sistema Nacional de Información de Educación Superior (SNIES), efectuando soporte funcional, seguimiento al reporte de datos, procesamiento de información y pruebas de nuevas funcionalidades del sistema en entornos de certificación y producción.

DESARROLLAR E IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA DE CENTROS DE INTERÉS DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN CRESE

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES AL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA LA ESTRUCTURACIÓN DE LA GESTIÓN Y VISUALIZACIÓN DE DATOS PARA LAS HERRAMIENTAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN, REPORTES Y SEGUIMIENTOS PRIORIZADOS POR EL VEPBM

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES AL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA REALIZAR PRUEBAS DE CONCEPTO DE LOS REQUERIMIENTOS FUNCIONALES Y PROTOTIPOS CON LOS ACTORES EXTERNOS, PARA LAS HERRAMIENTAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PRIORIZADAS POR EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR BÁSICA Y MEDIA

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES AL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA REALIZAR PRUEBAS DE CONCEPTO DE LOS REQUERIMIENTOS FUNCIONALES Y PROTOTIPOS CON LOS ACTORES INTERNOS, PARA LAS HERRAMIENTAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PRIORIZADAS POR EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR BÁSICA Y MEDIA

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE FORMULACION, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTE POR LA ASOCIACION AFROCOLOMBIANA DE BOYACA - AFROBOY

PRESTAR DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROCESOS AVANZADOS DE ORGANIZACIÓN, CATALOGACIÓN, CURADURÍA DE LA INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Y ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE DATOS RELEVANTES, FACILITANDO LA TOMA DE DECISIONES INFORMADAS Y ALINEADAS CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LAS REGIONES Y POBLACIONES ATENDIDAS QUE ASEGURARAN LA SOSTENIBILIDAD Y LA REPLICABILIDAD DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS IMPLEMENTADAS PARA EL FOMENTO DE LA EDUC

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DE FORMULACIÓN, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTE POR LA ASOCIACIÓN AFROCOLOMBIANA DEL TOLIMA (AFROTOL)

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES EN LA SUBDIRECCIÓN DE FOMENTO DE COMPETENCIAS PARA ASESORAR, IMPLEMENTAR Y HACER SEGUIMIENTO A LAS ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN SEXUAL, REPRODUCTIVA Y DE GÉNERO EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN CRESE EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS Y ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL PAÍS.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA APOYAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPONENTES PEDAGÓGICO, TÉCNICO Y ADMINISTRATIVO DEL PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL, PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, SEGUIMIENTO, MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA RUTA PEDAGÓGICA

FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO EN LA FASE DISENO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA ETNOEDUCACION EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTE FOCALIZADA POR EL CONSEJO COMUNITARIO PARTE BAJA DEL RIO SAIJA

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES AL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA LA VALIDACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PRIORIZADAS POR EL VEPBM, CONTRIBUYENDO A QUE CADA HERRAMIENTA SEA COMPRENSIBLE, INTUITIVA Y FÁCIL DE USAR, CON ENFOQUE PEDAGÓGICO, COMUNICATIVO Y ENFOQUE DIFERENCIAL.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES EN EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA ORIENTAR, VALIDAR, OPTIMIZAR Y CONSOLIDAR LAS NECESIDADES FUNCIONALES Y LA CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS PARA LAS HERRAMIENTAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PRIORIZADAS POR EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR BÁSICA Y MEDIA.

PRESTAR SERVICIOS PROFESIONALES PARA LA REDACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DE LAS REDES SOCIALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL.

IMPRESIÓN, DIAGRAMACIÓN, ALISTAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO Y PEDAGÓGICO, PARA FORTALECER LOS PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS DEL VEPMB INCLUIDAS LAS IMPRESIONES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO INTEGRAL, EN EL MARCO DE LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES Y LA EDUCACIÓN CRESE EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

Implementar la estrategia Clubes de Ciencia en establecimientos educativos a nivel nacional, para resignificar el tiempo escolar y la promoción de las vocaciones científicas en niñas, niños adolescentes y jóvenes, en el marco de las acciones de formación integral.