Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | Recientes; Régimen Especial; SECRETARIA DE EDUCACION DEL DISTRITO

AUNAR ESFUERZOS TECNICOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LAS COMUNIDADES Y EL FOMENTO DE ENTORNOS EDUCATIVOS PROTECTORES, SEGUROS Y CONFIABLES

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para el fortalecimiento de la Orientación Socio Ocupacional de estudiantes de secundaria, media y jóvenes de la ciudad de Bogotá, a partir del diseño y elaboración de documentos técnicos e implementación de estrategias para favorecer las trayectorias educativas completas para la construcción de proyectos de vida.

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para la implementación del programa de aceleración de aprendizajes en matemáticas y lectura de estudiantes de 3°,4° y 5.

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para la implementación del programa de aceleración de aprendizajes en matemáticas y lectura de estudiantes de 3°,4° y 5.

Aunar esfuerzos técnicos administrativos y financieros para apoyar la implementación del programa de formación permanente Rectores Lideres Transformadores RLT: Una apuesta por el liderazgo educativo.

Aunar esfuerzos técnicos administrativos y financieros para apoyar la implementación del programa de formación permanente Rectores Lideres Transformadores RLT Una apuesta por el liderazgo educativo

EN VIRTUD DEL PRESENTE CONTRATO EL ARRENDADOR, SE COMPROMETE A ENTREGAR Y EL ARRENDATARIO A RECIBIR A TITULO DE ARRENDAMIENTO EL ESPACIO PARA OFICINAS Y PARQUEADEROS, UBICADOS EN LOS INMUEBLES CON DIRECCIONES CARRERA 66 NO 24-69 Y AVENIDA CALLE 26 NO. 66 - 63 DE BOGOTA D.C IDENTIFICADOS CON LAS CEDULAS CATASTRALES NO. 006216180200000000 Y NO. 006216180300000000, CHIPS AAA0274KDWF Y AAA0274KDXR Y MATRÍCULAS INMOBILIARIAS NO 50C-2087026 Y NO 50C-2087027 RESPECTIVAMENTE CONFORME A LAS ÁREAS DETERMI

Aunar esfuerzos para apoyar los procesos pedagógicos y operativos del Concurso "Leer y Escribir", versión XIX (2024-2025), dirigido a los colegios oficiales y privados de Bogotá, así como las actividades asociadas a la implementación de la Cátedra Gabriel García Márquez en las Instituciones Educativas Distritales

Desarrollar conjuntamente las acciones para la implementación del plan de fortalecimiento de la lectoescritura y el plan de fortalecimiento de las bibliotecas escolares en el marco de los procesos de transformación pedagógica e innovación educativa de la SED y de la Política Publica De Lectura Escritura Y Oralidad.

Aunar esfuerzos para acompañar el mejoramiento de los procesos aprendizaje del inglés a través de acciones pedagógicas complementarias para el fortalecimiento de las competencias comunicativas y de liderazgo en ingles de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las instituciones educativas (IED) urbanas y rurales de la Secretaria De Educación Del Distrito (SED)

Desarrollar conjuntamente las acciones para la implementación del plan de fortalecimiento de la lectoescritura y el plan de fortalecimiento de las bibliotecas escolares en el marco de los procesos de transformación pedagógica e innovación educativa de la SED y de la Política Publica De Lectura Escritura Y Oralidad.

Desarrollar conjuntamente las acciones para la implementación del plan de fortalecimiento de la lectoescritura y el plan de fortalecimiento de las bibliotecas escolares en el marco de los procesos de transformación pedagógica e innovación educativa de la SED y de la Política Publica De Lectura Escritura Y Oralidad.

AUNAR ESFUERZOS PARA ACOMPAÑAR IED EN LAS LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PLAN DISTRITAL DE BILINGÜISMO, ENCAMINADAS AL FORTALECIMIENTO CURRICULAR, MEJORAMIENTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA FORMENTAR LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DISTRITALES, POR MEDIO DE UNA ALIANZA ESTRATÉGICA QUE APORTE A LA CALIDAD EDUCATIVA.

AUNAR ESFUERZOS PARA ACOMPAÑAR IED EN LAS LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PLAN DISTRITAL DE BILINGÜISMO, ENCAMINADAS AL FORTALECIMIENTO CURRICULAR, MEJORAMIENTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA FORMENTAR LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DISTRITALES, POR MEDIO DE UNA ALIANZA ESTRATÉGICA QUE APORTE A LA CALIDAD EDUCATIVA.

Aunar esfuerzos para acompañar IED en las líneas de acción del plan distrital de bilingüismo, encaminadas al fortalecimiento curricular, mejoramiento de prácticas pedagógicas y ambientes de aprendizaje para fomentar la enseñanza del francés en las instituciones educativas distritales, por medio de una alianza estratégica que aporte a la calidad educativa.

Aunar esfuerzos para la implementación y desarrollo de la estrategia educativa flexible Hilando Aprendizajes dirigida a la promoción del acceso y atención educativa de la población vinculada al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes SRPA.

Garantizar la financiación y apoyo logístico para la participación de las IED en actividades culturales y académicas relacionadas con la lectura, la escritura y la oralidad, así como con el fortalecimiento de bibliotecas escolares en el marco de la Feria Internacional del Libro de Bogotá 2024.

Aunar esfuerzos pedagógicos, administrativos, financieros y técnicos con el fin de aportar a la formación integral de calidad a estudiantes de los colegios distritales a través de la implementación de centros de interés en las líneas pedagógicas definidas por la SED y las modalidades de Jornada Escolar Complementaria, las estrategias propias de la SED, y el componente transversal de Participación, Familia y Comunidad, en el marco del proyecto "Fortalecimiento a la formación integral de calidad e

Aunar esfuerzos, medios y recursos necesarios para la implementación del centro de interés en inglés y el centros de interés de las comunidades indígenas Eperara Siapidara y Muisca de Suba, fortaleciendo las competencias básicas, aprendizajes esenciales y capacidades para el siglo XXI en los estudiantes del sistema educativo distrital, en el marco del proyecto "Fortalecimiento a la formación integral de calidad en Jornada Única y Jornada Completa, para niñas, niños y adolescentes en colegios dis

Aunar esfuerzos, medios y recursos necesarios para la implementación del centro de interés en inglés y el centros de interés de las comunidades indígenas Eperara Siapidara y Muisca de Suba, fortaleciendo las competencias básicas, aprendizajes esenciales y capacidades para el siglo XXI en los estudiantes del sistema educativo distrital, en el marco del proyecto "Fortalecimiento a la formación integral de calidad en Jornada Única y Jornada Completa, para niñas, niños y adolescentes en colegios dis