Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2009; Recientes; Chía, Cundinamarca; CAR - CORPORACIÓN AUTÓNOMA REGIONAL DE CUNDINAMARCA

Apoyo de la Corporación al evento ambiental denominado ¿MESA DEL AGUA Y DEL AMBIENTE¿, como estrategia pedagógica de educación ambiental y participación ciudadana para fortalecer la gestión ambiental en el municipio de Chía

Publicación de seis (6) avisos institucionales informativos de la gestión ambiental de la CAR a través de un periódico regional con cubrimiento en los municipios de Chía, Tocancipá, Cota y Zipaquirá que son jurisdicción de la CAR

CONFORMACION DE DOS(2) BRIGADAS DE CONFORMACIN INMEDIATA, PARA LA ATENCION Y PREVENCION DE DESastres

EJECUTAR LAS ACTIVIDADES NECESARIAS PARA LA ADECUACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL CAUCE DEL RÍO BOGOTÁ, EN LOS PUNTOS CRÍTICOS DEFINIDOS ENTRE BRINSA ANTERIORMENTE REFISAL MUNICIPIO DE CAJICÁ Y SOPO Y PUENTE LA BALSA EN EL MUNICIPIO DE CHÍA, PARA PERMITIR EL FLUJO NORMAL DE LAS AGUAS Y PREVENIR LOS RIESGOS DE INUNDACIÓN Y TODAS LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS NECESARIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LO PACTADO

Divulgación de mensajes institucionales informativos de la gestión ambiental de la CAR en una emisora regional con cubrimiento en los municipios de Sabana Occidente y Sabana Centro

MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS SEPTICOS DE LOS PARQUES A CARGO DE LA CORPORACION EMBALSE DEL NEUSA, EMBALSE EL HATO, Y RESERVA FORESTAL PROTECTORA PRODUCTORA LAGUNA EL CACIQUE DE GUATAVITA Y CUCHILLA DE PEÑAS BLANCAS

Prestar apoyo jurídico a la Corporación y a las autoridades indígenas de los municipios de Cota, Chía y Sesquilé, adelantando las acciones correspondientes para la constitución de los resguardos indígenas de las comunidades Muiscas asentadas en los referenciados municipios

Prestación de servicios profesionales para apoyar la gestión de la Corporación en la implementación del Proyecto Ciudadano de Educación Ambiental PROCEDA ¿FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHÍA Y SESQUILÉ A TRAVÉS DEL ARTE, LA FIESTA Y LA CULTURA ANCESTRAL ¿RECONOCIENDO TERRITORIO¿, utilizando estrategias que permitan promover y fomentar la participación democrática, la educación ambiental, la planeación participativa de los pobladores de estas comunidades.