Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | Recientes; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN); Adjudicado

PRESTAR SERVICIOS DE APOYO A LA GESTIÓN PARA VALIDAR LAS EVIDENCIAS DOCUMENTALES APORTADAS POR LAS ENTIDADES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE AUDITORÍA, REALIZADO POR LA OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN Y FINANZAS PARA LA VIGENCIA 2024.

CONTRATAR LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA APROPIAR, ADAPTAR Y APLICAR NUEVAS TECNOLOGÍAS INCLUIDA LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN EL PORTAL COLOMBIA APRENDE, PROMOVIENDO LA CONSTRUCCIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE CONTENIDOS EDUCATIVOS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL

Prestación de servicios para la elaboración de documentos técnicos que permitan avanzar en el proyecto de la institución de educación superior del Catatumbo en relación con el fortalecimiento de la educación superior a partir de su pertinencia y calidad, en colaboración y diálogo con las comunidades de la región.

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA FORTALECER LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN CRESE (EDUCACIÓN CIUDADANA, PARA LA RECONCILIACIÓN, SOCIOEMOCIONAL, ANTIRRACISTA Y PARA LA ACCIÓN CLIMÁTICA)

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA FORTALECER LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN CRESE (EDUCACIÓN CIUDADANA, PARA LA RECONCILIACIÓN, SOCIOEMOCIONAL, ANTIRRACISTA Y PARA LA ACCIÓN CLIMÁTICA)

Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para impulsar la calidad y pertinencia de la educación superior y su correspondencia con las necesidades de los sectores productivos: salud y bienestar, con miras a las apuestas de la reconversión laboral y la transformación productiva del país, atendiendo los acuerdos del plan nacional de desarrollo 2022-2026

AUNAR ESFUERZOS PARA PROMOVER LA IGUALDAD DE GÉNERO Y PREVENIR LAS VIOLENCIAS BASADAS EN GÉNERO - VBG EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) A TRAVÉS DEL SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RESOLUCIÓN 14466 DE 2022 Y LA PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS SOBRE LA INCLUSIÓN DE UN ENFOQUE DE GÉNERO Y DIVERSIDADES EN LAS IES ASÍ COMO LA PREVENCIÓN DE OTROS TIPOS DE VIOLENCIAS Y DISCRIMINACIÓN

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO QUE TIENEN LAS COMUNIDADES NEGRAS, AFROCOLOMBIANAS, RAIZALES Y PALENQUERAS A LA ETNOEDUCACIÓN CON ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL, A DEFINIR, ESTABLECER, Y PROPONER SU PROPIO SISTEMA ETNOEDUCATIVO, TENIENDO EN CUENTA LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA POR EL CONSEJO COMUNITARIO PARTE BAJA DEL RIO SAIJA.

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO O COMO LOS DENOMINE CADA PUEBLO INDÍGENA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO CARIJONA.

Fortalecimiento, desarrollo e implementación del proyecto etnoeducativo comunitario, para garantizar el derecho a la educación con enfoque diferencial y territorial, a definir, establecer, y proponer su propio sistema etnoeducativo, teniendo en cuenta la interculturalidad y las particularidades de la comunidad focalizada por el consejo comunitario afro zona rural

AUNAR ESFUERZOS Y RECURSOS TÉCNICOS Y FINANCIEROS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RUTA METODOLÓGICA QUE GARANTICE LA IMPLEMENTACIÓN Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA POLÍTICA PROPIA DEL CUIDADO, PROTECCIÓN Y ATENCIÓN EDUCATIVA DE LAS SEMILLAS DE VIDA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DEL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL HUILA - CRIHU

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL, A DEFINIR, ESTABLECER, y PROPONER SU PROPIO SISTEMA ETNOEDUCATIVO, TENIENDO EN CUENTA LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA POR LA ASOCIACION DE CONSEJO COMUNITARIO GENERAL LOS RISCALES.

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO O COMO LOS DENOMINE CADA PUEBLO INDÍGENA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO MURUI MUINA (UITOTO).

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO O COMO LOS DENOMINE CADA PUEBLO INDÍGENA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DE LOS PUEBLOS EMBERA EYABIDA, EMBERA DOBIDA Y GUNADULE

Fortalecimiento, desarrollo e implementación del proyecto etnoeducativo comunitario, para garantizar el derecho a la educación con enfoque diferencial y territorial, a definir, establecer, y proponer su propio sistema etnoeducativo, teniendo en cuenta la interculturalidad y las particularidades de la comunidad focalizada por el centro de estudios e investigaciones sociales afrocolombianas ceisafrocol.

Aunar esfuerzos técnicos y financieros para la implementación de la estrategia de los Sistemas de Educación Media y Superior - SIMES en los territorios del país y su articulación con los actores del sector educativo en sus procesos pedagógicos.

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL, A DEFINIR, ESTABLECER, Y PROPONER SU PROPIO SISTEMA ETNOEDUCATIVO, TENIENDO EN CUENTA LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA POR FUNDACIÓN AKENATHON SIGLO XXI "FUNAK XXI"

Fortalecimiento, desarrollo e implementación del proyecto etnoeducativo comunitario, para garantizar el derecho que tienen las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras a la etnoeducación con enfoque diferencial y territorial, a definir, establecer, y proponer su propio sistema etnoeducativo, teniendo en cuenta la interculturalidad y las particularidades de la comunidad focalizada por la ASOCIACIÓN MOVIMIENTO NACIONAL POR LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON ENFOQUE DIFERENCIAL Y TERRITORIAL, A DEFINIR, ESTABLECER, y PROPONER SU PROPIO SISTEMA ETNOEDUCATIVO, TENIENDO EN CUENTA LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA POR EL CONSEJO COMUNITARIO COCOMANORTE.

FORTALECIMIENTO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO O COMO LO DENOMINE CADA PUEBLO INDIGENA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS UBICADOS EN SUS TERRITORIOS, RECONOCIENDO LA INTERCULTURALIDAD Y LAS PARTICULARIDADES DE LA COMUNIDAD FOCALIZADA DEL PUEBLO WAYUU DE LA ALTA GUAJIRA