Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2014; Recientes; INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO

EN EL OBSERVATORIO DEL SISTEMA PENAL ACUSATORIO, APOYAR DESDE EL MARCO DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA CARTOGRAFÍA EN LAS PROBLEMÁTICAS DEL SISREMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTE Y A LA MEDIDA DE AMONESTACIÓN EN CUANTO REFIERE LA ETAPA POST-SANCIÓN; EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO EN LOS TEMAS DE DESAPARICIÓN FORZADA Y VÍCTIMAS EN TÉRMINOS GENERALES, HOMICIDIO EN PERSONAS PROTEGIDAS Y EL DIAGNÓSTICO DE LA EXPLOTACIÓN MINERA FORMAL Y ARTESANAL EN AL MENOS DOS ZONAS DEL PAÍS, EN COORDINACIÓN CON DEMÁS INTEGRANTES DEL OBSERVATORIO.

EN EL OBSERVATORIO DEL SISTEMA PENAL ACUSATORIO, ESTABLECER DESDE LA ÓPTICA PSICOLÓGICA LOS ALCANCES Y LOS IMPACTOS DE LA JUSTICIA PENAL ORDINARIA (LEY 906/2004) EN LOS TEMAS RELACIONADOS CON DELITOS SEXUALES, Y LA DESAPARICIÓN FORZADA EN VÍCTIMAS; ELABORAR CON DEMÁS INVESTIGADORES EL SEGUNDO Y EL TERCER TOMO SOBRE DELITOS SEXUALES QUE RETOME LO HECHO LOS ÚLTIMOS AÑOS POR EL IEMP, DE ACUERDO CON LOS DESARROLLOS QUE HAYAN TENIDO EN EL TOMO UNO Y PRESENTAR LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES ADELANTADAS POR EL OBSERVATORIO EN LOS QUE HA PARTICIPADO

DICTAR CURSOS SOBRE DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA CIUDADANA CON MANEJO DE TALLERES SOBRE AUTO-RECONOCIMIENTO, EXPLORACIÓN, MANEJO DE LÍMITES Y PROYECTO PLAN DE VIDA, DIRIGIDOS A JÓVENES CON SANCIÓN DE AMONESTACIÓN, DECLARADOS PENALMENTE RESPONSABLES POR PARTE DE LOS JUECES PENALES PARA ADOLESCENTES, EN EL MARCO DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL, SEGÚN LO ORDENA EL ARTÍCULO 182 DE LA REY 1098 DE 2006 (CÓDIGO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA) AL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO (IEMP) EN EL DISTRITO JUDICIAL DE SINCELEJO Y DE SER NECESARIO EN DISTRITOS JUDICIALES CERCANOS A ESTAS JURISDICCIONES Y ADELANTAR SEGUIMIENTOS A 30 JÓVENES SELECCIONADOS ENTRE AQUELLOS QUE CUMPLIERON CON EL CURSO DE AMONESTACIÓN Y QUE DE ACUERDO CON LAS PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS REQUIEREN UNA MAYOR ATENCIÓN.

EN LA INVESTIGACIÓN "JUSTICIA FORMAL Y JUSTICIA EN EQUIDAD: 1) REALIZAR LA CONTRUCCION DE UN DIAGNOSTICO SOCIOECONÓMICO DEL MICE (MARCO DE IMPLANTACIÓN DE LA CONCILIACIÓN EN EQUIDAD), POR MEDIO DE DIAGNÓSTICOS COMPLEMENTARIOS A LOS YA ESTABLECIDOS EN ESTA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN ESPECIAL EN LO RELACIONADO A LA SELECCIÓN DE CANDIDATOS A CONCILIADORES; 2) APOYAR DESDE EL ÁMBITO DE LA ECONOMÍA LA MEDICIÓN DESDE EL ÁMBITO SOCIAL Y FINANCIERO LAS INTERVENCIONES DEL SPA CON RELACIÓN A LOS DELITOS ASOCIADOS A LA FAUNA Y DE LA FLORA; APOYAR EL DIAGNOSTICO INTEGRAL EN CURSO SOBRE MINERÍA EN PÁRAMO; 3) APORTAR ELEMENTOS INVESTIGATIVOS Y ANALÍTICOS RELACIONADO CON LOS GASTOS FINANCIEROS Y HUMANOS EN LO QUE INCURREN EL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES.

DICTAR CURSOS SOBRE DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA CIUDADANA CON MANEJO DE TALLERES SOBRE AUTO-RECONOCIMRENTO, EXPLORACIÓN, MANEJO DE LÍMITES Y PROYECTO PLAN DE VIDA, DIRIGIDOS A JÓVENES CON SANCIÓN DE AMONESTACIÓN, DECLARADOS PENALMENTE RESPONSABLES POR PARTE DE LOS JUECES PENALES PARA ADOLESCENTES, EN EL MARCO DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL, SEGÚN LO ORDENA EL ARTICULO 182 DE LA LEY 1098 DE 2006 (CÓDIGO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA) AL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO (IEMP) Y ADELANTAR SEGUIMIENTOS A MÁXIMO 14 JÓVENES SELECCIONADOS ENTRE AQUELLOS QUE CUMPLIERON CON EL CURSO DE AMONESTACIÓN Y QUE DE ACUERDO CON LAS PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS REQUIEREN UNA MAYOR ATENCIÓN (IEMP) EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DE SANTA ROSA DE VITERBO Y YOPAL Y DE SER NECESARIO DISTRITOS JUDICIALES CERCANOS A ESTAS JURISDICCIONES.

EN LA INVESTIGACIÓN "JUSTICIA FORMAL Y JUSTICIA EN EQUIDAD: 1) APOYAR LA REALIZACIÓN DE UN DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Y SOCIAL SOBRE EL HOMICIDIO EN PERSONA PROTEGIDA Y SU IMPACTO EN LA JUSTICIA COMUNITARIA; 2) ELABORAR UN DIAGNOSTICO SOBRE LOS ALCANCES Y NATURALEZA DE LA AGRESIÓN SEXUAL EN CONTEXTO DE GUERRA, GENERADO POR INTEGRANTES DE LAS FUERZAS ARMADAS DE COLOMBIA, Y COMBATIENTES MIEMBROS DE GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY; 3) DETERMINAR LA FRECUENCIA, NATURALEZA Y EL CONTEXTO EN EL MARCO DEL CUAL SE EMPLEAN LOS PROFESIONALES DE LA SALUD Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL MARCO DE LA JUSTICIA; Y, 4). SOCIALIZAR LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES EN LAS QUE HA PARTICIPADO Y EN LO DE SU COMPETENCIA.

RECOLECCION, TRANSPORTE, ENVIO DE CAJAS Y DOCUMENTOS DENTRO Y FUERA DEL TERRITORIO NACIONAL POR SERVICIOS POSTALES NACIONALES S. A DE LA CORRESPONDENCIA CONFIADA POR EL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO, DE CONFORMIDAD A LO CONSIGNADO Y DETALLADO EN LA RESOLUCIÓN No.0000064 DEL 27 DE DICIEMBRE DE 2012

ADELANTAR PROCESOS DE CAPACITACIÓN, CONSISTENTE EN EL DESARROLLO DE HORAS CÁTEDRA EN TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN, REDACCIÓN ESCRITA, DERECHO DISCIPLINARIO Y ADMINISTRATIVO

PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO LOGISTICO, ADMINISTRATIVO Y ASISTENCIAL PARA EL ADECUADO DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE INVESTIGACIONES Y PUBLICACIONES DEL IEMP, TALES COMO: SUMINISTRO DE: 1) INSTALACIONES (SALONES DE CLASE) 2) ALIMENTACIÓN (ALMUERZOS Y REFRIGERIOS) 3) HOSPEDAJE Y ALIMENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LOS PROCESOS DE CAPACITACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL IEMP (CUANDO A ELLO HAYA LUGAR), Y 4) ELEMENTOS DIDÁCTICOS REQUERIDOS, PAPELÓGRAFOS, MARCADORES, PAPEL, VIDEO BEAM, COMPUTADOR, TELONES, SONIDO, ETC.

EN DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN ¿ANÁLISIS NORMATIVO, JURISPRUDENCIAL Y FÁCTICO DE LA CORRUPCIÓN EN COLOMBIA 2002 - 2011. DISYUNTIVAS Y CONVERGENCIAS¿ OBTENER, PROCESAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN CUANTITATIVA ASOCIADA CON LAS NORMAS, JURISPRUDENCIA, FALLOS E INFORMACIÓN QUE APORTEN LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES Y ANALÍTICOS QUE PERMITAN LA COMPRENSIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES ASOCIADAS Y LA PRESENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA EVOLUCIÓN DURANTE EL PERIODO, SOPORTAR EL TRATAMIENTO METODOLÓGICO CUANTITATIVO, BRINDAR SU ASESORÍA A LOS DEMÁS MIEMBROS DEL EQUIPO EN LOS ASPECTOS CUANTITATIVOS Y REDACTAR LOS CONTENIDOS DE LOS PRODUCTOS DE LA INVESTIGACIÓN AQUÍ REFERIDOS.

ADELANTAR PROCESOS DE CAPACITACIÓN CONSISTENTES EN EL DESARROLLO DE HORAS CÁTEDRA EN TEMAS RELACIONADOS CON EL DIPLOMADO DE CONCILIACIÓN EN DERECHO A REALIZARSE EN LA CIUDAD DE CALI Y BOGOTÁ

ADELANTARPROCESOSDE CAPACITACIÓNCONSISTENTESEN EL DESARROLLO DE HORAS CATEDRA EN LA CATEDRA CARLOS MAURO HOYOSA REALIZARSEPOR EL IEMP EN BOGOTAY OTRAS CIUDADES DEL PAIS.

EN DESARROLLO DEL PROGRAMA DE SOCIALIZACIÓN DE INVESTIGACIONES, PRESENTAR LOS RESULTADOS DEL PROYECTO, "COOPERATIVISMO E INTERNACIONALIZACIÓN", EN 4 CIUDADES DEL PAÍS, APOYANDO AL COORDINADOR DEL PROGRAMA EN LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA ACORDADA, BUSCANDO LLEGAR A LAS PERSONAS Y ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS CON EL TEMA.

DICTAR CONFERENCIAS SOBRE "POLITICA DE LAS VÍCTIMAS FRENTE A LA MEMORIA Y LA VERDAD" EN LAS CIUDADES DE BARRANQUILLA y BOGOTÁ

DICTAR CURSOS SOBRE DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA CIUDADANA CON MANEJO DE TALLERES SOBRE AUTO-RECONOCIMIENTO, EXPLORACIÓN, MANEJO DE LIMITES Y PROYECTO PLAN DE VIDA, DIRIGIDOS A JÓVENES CON SANCION DE AMONESTACION, DECLARADOS PENALMENTE RESPONSABLES POR PARTE DE LOS JUECES PENALES PARA ADOLESCENTES, EN EL MARCO DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENTL, SEGÚN LO ORDENA EL ARTÍCULO 182 DE LA LEY 1098 DE 2006 (CÓDIGO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA) AL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO (IEMP) EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DE BARRANQUILLA Y VALLEDUPAR Y DE FORMA OPCIONAL LOS MUNICIPIOS CERCANOS A ESTAS JURISDICCIONES SIEMPRE Y CUANDO NO HAYA DOCENTES DISPONIBLES PARA LA REALIZACION DE LOS CURSOS Y HACER SEGUIMIENTO A 8 JÓVENES ESCOGIDOS A QUIENES POR SU PROBLEMÁTICA SE REQUIERA REFORZAR CON LOS CONCEPTOS TRATADOS EN LOS CURSOS, A TRAVÉS DE ENTREVISTAS CON ELLOS Y CON LOS PADRES O ACUDIENTES.

EN DESARROLLO DE LA INVESTIGACION ¿ANALISIS NORMATIVO, JURISPRUDENCIAL Y FÁCTICO DE LA CORRUPCION EN COLOMBIA 2OO2 - 2011. DISYUNTIVAS Y CONVERGENCIAS¿, OBTENER Y ANALIZAR LAS NORMAS, JURISPRUDENCIA, FALLOS E INFORMACIÓN QUE APORTEN LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES Y ANALÍTICOS QUE PERMITAN LA COMPRENSIÓN Y LA PRESENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA EVOLUCIÓN DURANTE EL PERIODO, ORIENTAR EL ADECUADO TRATAMTENTO METODOLÓGICO HERMENÉUTICO, BRINDAR SU ASESORÍA A LOS DEMÁS MIEMBROS DEL EQUIPO Y REDACTAR LOS CONTENIDOS DE LOS PRODUCTOS DE LA INVESTIGACIÓN AQUÍ REFERIDOS.

SELECCIONAR AL OFERENTE PARA LA ADQUISICIÓN Y ADAPTACIÓN DE UN SOFTWARE PARA EL REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE LA INFORMACIÓN ACADÉMICA PRODUCIDA POR EL CURSO DE DERECHOS HUMANOS Y DE CONVIVENCIA CIUDADANA A CARGO DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO, Y SU PUESTA A PRUEBA, ALOJAMIENTO, MANTENIMIENTO Y SOPORTE EN UNA PLATAFORMA DE AMBIENTE WEB CON EL PROPÓSITO DE CENTRALIZAR E INTEGRAR LA INFORMACIÓN PRODUCIDA ENTRE ENERO Y OCTUBRE DEL 2013, Y GENERAR ESTADÍSTICAS, DIAGRAMACIONES Y GEOREFERENCIACIÓN TERRITORIAL DE MANERA RÁPIDA Y CONFIABLE.

ELARRENDADOR entrega a título de arrendamiento y EL ARRENDATARIO recibe al expresado título, el inmueble situado en la Calle 17 No. 5- 21 Oficina 202 y parqueaderos 11 y 12 de la ciudad de Bogotá, en adelante EL INMUEBLE. El área total del inmueble y el cual se arrienda es de 158 m2 administración del inmueble y parqueaderos y servicios públicos, cuyos linderos y área total se encuentran descritos en los folios de matrícula inmobiliarias Nos. 50C - 231159, 50C- 430291 Y50C- 430292, expedidos por la Oficina de Registro de Instrumentos Públicos de Bogotá el 27 de diciembre de 2013, que forman parte integral de este contrato.

DICTAR CURSOS SOBRE DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA CIUDADANA CON MANEJO DE TALLERES SOBRE AUTO-RECONOCIMIENTO, EXPLORACIÓN, MANEJO DE LIMITES Y PROYECTO PLAN DE VIDA, DIRIGIDOS A JÓVENES CON SANCION DE AMONESTACION, DECLARADOS PENALMENTE RESPONSABLES POR PARTE DE LOS JUECES PENALES PARA ADOLESCENTES, EN EL MARCO DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENTL, SEGÚN LO ORDENA EL ARTÍCULO 182 DE LA LEY 1098 DE 2006 (CÓDIGO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA) AL INSTITUTO DE ESTUDIOS DEL MINISTERIO PÚBLICO (IEMP) EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DE BARRANQUILLA Y VALLEDUPAR Y DE FORMA OPCIONAL LOS MUNICIPIOS CERCANOS A ESTAS JURISDICCIONES SIEMPRE Y CUANDO NO HAYA DOCENTES DISPONIBLES PARA LA REALIZACION DE LOS CURSOS Y HACER SEGUIMIENTO A 8 JÓVENES ESCOGIDOS A QUIENES POR SU PROBLEMÁTICA SE REQUIERA REFORZAR CON LOS CONCEPTOS TRATADOS EN LOS CURSOS, A TRAVÉS DE ENTREVISTAS CON ELLOS Y CON LOS PADRES O ACUDIENTES.

ADELANTAR PROCESOS DE CAPACITACIÓN, CONSISTENTES EN EL DESARROLLO DE HORAS CÁTEDRA EN TEMAS RELACIONADOS CON "NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA NIIF"